| 依性平法第2章「學習環境及資源」及第3章「課程、教材及教學」規定宣導： |
| (一) | 校內教職員工生對性平法之認識，並瞭解相關權益及保障： |
| １、在「學習環境及資源」部分：包括「學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間」、「學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境」等，詳見性平法第12條至第17條規定。 |
| ２、在「課程、教材及教學」部分：包括「學校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點」、「教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視」等，詳見性平法第18條至第20條規定。 |
| (二) | 校內教職員工生應提升性別平等意識，並增進對違法情事之敏感度： |
| １、依據性平法施行細則第8條：所稱性別平等意識，指個人認同性別平等之價值，瞭解性別不平等之現象及其成因，並具有協助改善現況之意願。 |
| ２、在課程教學與活動中，除協助學生建立性別平等的價值與理念外，亦應引導學生省思與覺察課堂中不當或違法 之教材、不友善的言詞。 |
| ３、 | 學校依性平法第16條規定辦理教職員工之訓練課程，應納入性平法第2章及第3章內涵。 |