113年度第1階段 推動讀報班級意願申請填報（1月9日15:00止）

實施期程：113年03月11日~ 113年05月19日

​​​​​​​本校目前推動讀報之報紙種類為
  低年級：國語日報週刊
  中高年級：國語日報
六年級每班皆補助1份報費，故無須填報

​​​​​​​填報網址 https://forms.gle/kik3RSqCSKrRkC7F7

​​​​​​​成果繳交：113年5月24日 

實施方式（供大家參考）

一、閱讀報紙：利用每日MSSR時間或課餘時間閱讀。
二、我是識字王：請小朋友上台唸報紙上的某一則消息或某一篇文章，讓學生練習朗讀流利及認識更多的注音符號。
三、親子讀報：小朋友將報紙上的文章，貼在紙上，找出自己認識的字，圈選後寫下來在家中與家人共同讀報，然後念文章給家人或同學聽。
四、法律常識宣導：老師將報上的法律故事說給學生聽，充實學生正確法律常識。
五、小書蟲俱樂部有獎徵答：老師將報上小朋友的讀書心得念給學生聽，訓練學生聽力及專心聽講的態度。
六、尋寶遊戲：認識報紙，找版名、期數、喜歡的主題、原因、喜歡的句子、畫下內容，週五每生帶回一份報紙，閱讀後完成閱讀分享單。
七、新聞報報報：主題分享，輪流朗讀分享有趣的主題文章，並做有獎徵答。學生和家長共讀「放眼看天下」、「世界真好玩」、「民俗補給站」，培養學生的世界觀。
八、閱報情境佈置：在布告欄佈置閱報區，展示一星期內的報紙，提供小朋友每日自由閱報。
九、認識報紙版面：透過每日讀報，瞭解報紙版面的名稱及報紙的設計並透過對報紙編排的瞭解，找出最感興趣的版面閱讀。
十、讀報心得札記：每週末在聯絡簿上寫出這一週閱讀的報導或文章中感觸最深的一則，並抒發心得。